受臺風影響，深圳的暴雨天氣已持續(xù)多日，仍不見好轉。但好在結束了五月份的高溫燥熱，除此之外，暴雨對市內的交通也造成了諸多不利影響，早晚高峰堵車，天橋堵人，沖上了新聞熱點。
每年高考前后，天氣似乎總不太穩(wěn)定，根據(jù)廣東省教育部門與氣象部門共同制定的停課機制，在遇到臺風暴雨黃色、橙色、紅色預警信號，以及暴雨紅色預警信號時，學?？勺詣油Ｕn，不過高考不在此范圍內。這不，昨天中午，深圳發(fā)布暴雨紅色分區(qū)預警。預警生效后，上午已放學的中小學、幼兒園紛紛停課。
不過，據(jù)老師反饋，停課并不代表孩子們可以偷得半日閑，學校有一套停課不停學的備案機制，這就是——網絡課堂。
什么是網絡課堂？
隨著網絡通訊技術的發(fā)展，涌現(xiàn)出一批與校園教育想匹配的硬件設備和可以在手機或者筆記本電腦上使用的軟件，可以把身處異地的老師和學生鏈接起來，并具備很好的交流效果，就像老師在課堂上講課一樣，只不過教室轉移到線上，是一個虛擬的網絡空間。學習內容仍舊可以覆蓋多個學科，共享課件內容等等。
“網絡課堂其實在很多學校早已得到應用，像前年霧霾嚴重的時期，很多北方的學校就實踐過，老師和學生的積極性都很高。在天氣惡劣，不宜出門等特殊時期，網絡課堂被很多學校當做應急措施”在采訪中一名中學老師說。
那么相比老師和學生，家長對這一較為新興的授課手段，接受程度高嗎？“家長們也很樂意，相比孩子們回家看電視、玩電腦，能在家學習知識，還有授課老師’陪讀’何樂而不為么呢！”
網絡課堂為什么受老師、學生，以至于家長的歡迎呢？我們總結出三個主要優(yōu)點：
1、 節(jié)省時間。對于深圳這樣經常性的暴雨天氣，相比家長要送孩子去學校上課，網絡課堂為大家節(jié)省了非常多的時間。學生只要在上課時間家登錄電腦，即可連線老師，和全班同學一同上課。而且老師若啟動巡課功能，即可廣播某個學生的視頻，也不用擔心他走神。
2、 方便易用?，F(xiàn)在的家庭幾乎每個成員都有手機，而且一般家里還會配個電腦，所以主要家里有可以聯(lián)網的只能設備，即可啟動上課，非常方便。而且系統(tǒng)的設置非常簡單，學生只需用賬號密碼登錄，接口開始聽課，并可進行文字交流，學齡兒童都可使用。
3、 效果有保障。隨著網絡通信技術的逐漸成熟，網絡課堂可提供1080P高清實時效果，學生可以實時看到老師的表情，或凝重或微笑，若為實操或手工課，老師還可以做一些示范動作，仍不會有延時。
雖然現(xiàn)階段網絡課堂仍舊不可代替?zhèn)鹘y(tǒng)的坐班式教學，但是在一定程度上以輔助教學的方式出現(xiàn)，尤其是在特殊天氣，為家長、老師、學生們提供了一種更便捷、高效的方式，我們期待網絡課堂能給我們帶來更多驚喜。
